岗位职责：

学科教师的核心职责围绕“教学实施、学生培育、专业发展”三大维度展开，具体可分为以下4类：

1. 教学核心工作

• 依据课程标准和学情，设计个性化教学方案（含教案、课件、作业），确保教学内容贴合学生认知水平。

• 高效执行课堂教学，通过互动、案例等方式激发学生兴趣，把控课堂节奏，保障教学目标落地。

• 精准批改作业与试卷，及时反馈学生知识漏洞，针对性开展课后辅导（如答疑、培优补差）。

2. 学生管理与成长引导

• 关注学生课堂表现与学习状态，主动与学生沟通，疏导学习压力，培养良好的学习习惯与思维方式。

• 配合班主任参与班级管理（如班会、学情分析会），反馈学生学科学习问题，协同促进学生全面发展。

• 落实“立德树人”要求，在教学中融入德育元素（如学科价值观、品德教育），引导学生树立正确三观。

3. 教学研究与协作

• 参与学校或区域的教研活动（如集体备课、听评课、教学研讨会），分享教学经验，探讨解决教学难题。

• 跟踪学科教育改革动态（如新课标、新教法），主动学习前沿教学理念，优化自身教学方法。

• 与同年级、同学科教师协作，教学进度与重难点，共同提升学科整体教学质量。

4. 家校沟通

岗位要求：

招聘范围一，须满足以下任意一条：

1.硕士研究生及以上毕业生，同时具备以下条件之一的：研究生毕业于国家“双一流”建设高校(按教研函〔2022〕1号公布的名单为准，147所，下同);本科阶段为国内普通高校师范类专业学历学位毕业生(研究生所学专业为学科教学类的，本科期间可不作师范类要求)。

2.国内部分高校(详见附件4)毕业生。

3.浙江师范大学初阳学院、杭州师范大学经亨颐学院(含经亨颐实验班)师范类专业毕业生。

4.国家“双一流”建设高校师范类专业毕业生或浙江师范大学、杭州师范大学师范类专业毕业生，且大学本科期间前三个学年累计综合成绩或专业成绩排名为其所读学校同专业前50%。

5.师范类专业毕业生，符合以下条件之一的：获得浙江省师范院校师范生教学技能竞赛二等奖及以上；获得2次校级学年专业奖学金(其中1次一等校级学年专业奖学金)或获得4次校级学期专业奖学金(其中2次一等校级学期专业奖学金);大学本科期间前三个学年累计综合成绩专业成绩排名为其所读学校同专业前10%的毕业生。

招聘范围二，须满足：必须为位列QS世界大学排名最新榜单前100名高校的硕士研究生及以上学历(学位)人员。

以上条件中，报考浙江开放大学平湖学院会计专业课、浙江省平湖技师学院人工智能专业课、平湖市培智学校特殊教育岗位的，不受师范类专业限制。

投递说明：

招聘流程： 报名-资格审核-考试-签约-体检、考察-公示-聘用

其他描述：

具体要求及事项详见公告链接http://www.pinghu.gov.cn/art/2025/9/26/art_1229404511_5649907.html

平湖曾获全国幼儿教育先进县（市、区）、全国特殊教育先进市、全国“两基”工作先进市、全国社区教育示范区、全国义务教育发展基本均衡市、全国数字化学习先行区、全国农村职业教育和成人教育示范市。省级层面成功创建浙江省教育强市、浙江省基本实现教育现代化市、浙江省学习型城市。职业教育全省挂钩考核连续7年获得优秀；2023年，“国家学前教育普及普惠市”“全国义务教育优质均衡发展市”创建双双通过教育部实地认定，为全国首批、全省十强。 近五年，平湖市在职教师中涌现出全国五一劳动奖章1名，全国模范教师2名，全国优秀教师1名，全国技术能手6名，省高层次人才特殊支持计划教学英才2名、省特级教师9名，正高级教师17名，浙派名师名校长培养对象47名，第七批嘉兴市名教师20名，第十四批嘉兴市学科带头人49名，名优教师人数位居嘉兴前列。